Sênior ICETE Academy Fellows (SIAF)
Este estatuto é conferido pelo Comité Directivo do ICETE a indivíduos significativos que contribuem para o desenvolvimento educacional na educação teológica. Os Senior Fellows são geralmente escritores de cursos no site ICETE Academy.
África
Abok, Anne - Nigéria e África do Sul. Anne é facilitadora e assessora de formação certificada pelo Conselho de Educação, Formação e Desenvolvimento da África do Sul. Ela também é certificada pelo Centro de Formação da Rádio Holanda como Formadora Internacional de Formadores em formação de radiodifusão. Anne tem uma Licenciatura em Comunicação pela Universidade das Nações, um Bacharelato em Teologia pelo Faith Bible College, África do Sul e está actualmente a concluir um Mestrado em Reabilitação Social pela Universidade de Abuja, Nigéria. Ver cursos
Asong, Joseph - Malawi. Joseph é um estudante graduado na London School of Theology/Middlesex University sob o programa de Mestrado em Educação Teológica. Ele tem ensinado como professor em tempo parcial no Instituto Camarões Grace Bible e também serviu lá como Escrivão e ajudou a iniciar a Escola Bíblica Grace Malawi em 2013, onde ele atualmente serve como facilitador de aprendizado e Reitor de Acadêmicos. Ver cursos
Chukwuma, Victor Priest - Nigéria. Victor serve como professor principal no Seminário Teológico da África Ocidental Lagos Nigéria e no departamento de Educação Cristã, onde interage com estudantes tanto face a face como em plataforma de aulas online. A sua experiência no ensino superior tem desempenhado um papel significativo na transformação do carácter dos estudantes para se tornarem agentes de transformação na sociedade através da excelência académica, programas inovadores, e distintividade moral. Ver cursos
Enyinnaya, John O. - Nigéria. John tem doutorado em Teologia Sistemática pelo Seminário Teológico Batista Nigeriano (NBTS), Ogbomoso, Nigéria com alguma concentração em Língua e Literatura do Novo Testamento. Depois de alguns anos no pastorado da igreja, João se envolveu na educação teológica em 1999 como professor no NBTS onde lecionou cursos de teologia, exegese e grego elementar. Ele serviu como Reitor do Colégio Batista de Teologia, Obinze-Owerri, Nigéria (2007 - 2017) depois do qual ele retornou ao Seminário Ogbomoso como professor e Reitor da Escola de Pós-Graduação. A exposição obtida durante a obtenção do Certificado de Pós-Graduação em Educação Teológica no Belfast Bible College e o Mestrado em Educação Teológica na escola de Teologia de Londres ajudou a voltar sua atenção para os aspectos educacionais da educação teológica. John está agora envolvido, entre outras coisas, no ensino, supervisão e avaliação da pós-graduação, tanto dentro como fora do NBTS. Ver cursos
Ernst-Kurdi, Eszter - Camarões. Eszter vem da Hungria e possui mestrado em Literatura e Linguística Inglesa e Francesa. Também estudou Teologia Aplicada em Contextos Interculturais no Redcliffe College no Reino Unido e mais tarde obteve um mestrado em Linguística de Campo pela Universidade de Gloucestershire. Eszter vive e trabalha nos Camarões onde serve como Chefe de Equipa de Domínio de Formação para a SIL na região africana francófona e directora do programa de formação i-DELTA francófona da SIL. Eszter está particularmente interessada em facilitar o desenvolvimento pessoal e a formação espiritual em contextos interculturais, bem como o desenho instrucional em linha para audiências transculturais. Ver cursos
Hardy, Steve - África. Steve trabalhou como educador missionário numa variedade de contextos globais durante cerca de 40 anos. Foi director do مؤسسة Overseas Council, serviu como Coordenador Internacional de Teologia da SIM e é actualmente consultor sénior da ICETE. Trabalhou tanto com a TEE como com a educação teológica formal de nível superior. O seu trabalho de doutoramento foi em missiologia, analisando as áreas de aprendizagem transcultural. Ver cursos
Ásia
Feliciano-Soberano, Joanna - Filipinas. Joanna é Reitora Acadêmica e membro da Faculdade do Seminário Teológico Asiático em Manila e Diretora Regional do OC para o Sudeste Asiático. Sua principal experiência é na área de ensino e aprendizagem. Ver cursos
Ivins, Nicholas - EUA. Armado com um bacharelado em Educação, mestrado em Estudos Bíblicos e Pastoral e malas meio vazias, Nicholas e sua esposa chegaram ao sul da China em 1987. Ele passou 17 anos dentro do sistema educacional chinês estudando, ensinando e entregando seus filhos às escolas locais. Em 2006, juntou-se à equipa internacional da MAF Learning Technologies, onde serviu durante uma década no e-learning e no coaching de ministérios internacionais para desenvolver a sua formação de modo a ter um maior impacto. Actualmente, Nicholas trabalha com várias equipas internacionais que têm um foco na aprendizagem transformadora. Estes ministérios incluem Increase Association, Asia Theological Association, Confiust4, More Than a Mile Deep, e With International Community. Ver cursos
Jaison, Jessy - Índia. Jessy tem sido um educador teológico na Índia durante os últimos 28 anos como professor de Teologia Prática e Investigação Qualitativa, supervisor de teses para mestres e investigadores de doutoramento, editor do Journal of Theological Education e إرسالية (JOTEAM) e um consultor dedicado à educação teológica transformadora. As suas recentes contribuições para a educação teológica são: Towards Vital Wholeness in Theological Education: Enquadramento de Áreas para Avaliação (série ICETE-Langham, 2017) e Investigação Qualitativa e Resultados Transformativos: Uma Cartilha para Estudantes e Mentores na Educação Teológica (SAIACS Press, 2018). Jessy realizou workshops e formações para os líderes e professores das escolas da ATA na Índia e não só, e serviu como membro da Equipa de Avaliação de Visitas da ATA. Trabalhando de perto com igrejas e missões, ela defende um modelo ministerial no qual a teologia e إرسالية estão inseparavelmente entrelaçadas e mutuamente enriquecedoras. Ver cursos
Ragui, Taimaya - Índia. Ragui vem de Ukhrul, nordeste da Índia. É doutorado em teologia pelo Instituto de Estudos Cristãos Avançados do Sul da Ásia (Bangalore, Índia), onde a sua investigação se centra na interpretação teológica da Escritura e teologia contextual (ou seja, teologia tribal). É coordenador de investigação académica do The Shepherd's Academy of Oxford Centre for Religion and Public Life. Coordena o desenvolvimento e a realização de cursos online no âmbito do cluster de Teologia Cristã e Ética, com particular ênfase na finalização de conteúdos e garantia de qualidade para todo o programa. Ver cursos
América Central e do Sul
Deik, Anton - Bolívia. Antonfornece consultorias de e-learning para faculdades e centros de formação teológica na Palestina e na Bolívia e é Professor de Estudos Bíblicos (online) no Colégio Bíblico de Belém, onde também serviu como Director de Educação Online e lançou e dirigiu o programa online do colégio. É também membro da Equipa de Trabalho em Rede da International Fellowship of إرسالية como Transformação (INFEMIT) e candidato a doutoramento em Estudos do Novo Testamento na Universidade de Aberdeen e Trinity College, Bristol. Tenho um mestrado em Estudos Bíblicos pela London School of Theology e uma licenciatura em Engenharia de Sistemas Informáticos pela Universidade de Birzeit. Anton publicou uma série de artigos académicos em Estudos Bíblicos e Informática. Ver cursos
Castellanos, Fabio Miguel - Colômbia. Fabio tem estado ligado ao campo da educação teológica durante a maior parte da sua vida, principalmente como pregador e professor. Depois de terminar seus estudos em Engenharia Biomédica, foi chamado ao campo missionário na Colômbia e no Equador, onde permaneceu por 15 anos. Há alguns anos, ele se estabeleceu nos EUA para continuar sua educação teológica. Atualmente faz parte do corpo docente adjunto do Seminário Teológico Batista de Nova Orleans e continua sua formação vitalícia com estudos avançados em Novo Testamento e pós-graduação em Educação Teológica na London School of Theology.
Castillo, José Pacheco. José é um cidadão mexicano mas vive em El Paso, Texas (EUA). O seu doutoramento em teologia é do Seminário Teológico da África do Sul (SATS), e a sua investigação centra-se na teologia da liderança no contexto fronteiriço (México e EUA). É pastor baptista e combina o seu ensino ministerial em várias instituições teológicas na América Latina e nos EUA. É director de projecto para o Projecto Local Online: Uma Estratégia Global (LOGS) região da América Latina e das Caraíbas. Tem participado na formação de muitos Institutos de Excelência e traz vários níveis de experiência e conhecimento à educação teológica online. É especializado em processos de aprendizagem aplicados à educação teológica. Ver cursos
Neu, Ray. Ray é um treinador de oralidade que passou os cinco anos a formar pastores em Belize para a sua ordenação através do Seminario Teologico de Guatemala .Durante esse tempo, ele apreciou o valor da descoberta colaborativa baseada em histórias como uma ferramenta de ensino que serviu grandemente os estudantes e ganhou um doutoramento no campo. Ray trabalhou com vários parceiros globais, concebendo currículos e andragogias orais concebidas para ensinar uma grande variedade de tópicos no âmbito da educação teológica . Este trabalho incluiu tanto a criação de novos conteúdos e modelos de entrega, como a oralização de currículos escritos em conteúdos orais amigáveis ou híbridos orais. Através de organizações parceiras, estes currículos estão a atingir mais de 20.000 pastores e líderes em mais de 40 países.
Portugal, Eles. Elesen nasceu no Brasil e é um músico formado que realizou trabalhos de doutoramento em Etnodoxologia. Tem servido como ministro da música, missionário, professor e acompanhante e, em geral, tem estado envolvido no ensino e formação teológica, missiológica e musical. O seu trabalho recente centra-se no valor e aplicação da música e das artes no culto, missões e discipulado, concentrando-se principalmente nos géneros locais ou indígenas. Actualmente é Vice-Presidente de Assuntos Académicos no Champion Christian College e assiste os líderes teológicos que estão atentos ao papel bíblico das artes em toda a vida cristã.
Europa
Stephanie Black - África, Ásia, Europa e EUA. Stephanie é Diretora Associada de Orientação e Treinamento para Teólogos Sem Fronteiras. Ela lecionou em escolas de teologia na Etiópia (2000-2008) e no Quênia (2008-2013), atuando como Oficial de Acreditação da ACTEA de 2007 a 2011. Ela também é Professora Associada Afiliada do Novo Testamento no Seminário Teológico Fuller. Stephanie atua como Especialista Internacional em Educação Teológica com Serge, em parceria com EPC World Outreach e viaja para apoiar o desenvolvimento da liderança na África, Ásia e Europa. Ver cursos
Cheesman, Graham - Irlanda. Graham está envolvido na educação teológica há muitos anos, sempre como professor, também como diretor de duas faculdades de teologia, diretor de um centro de estudo de teologia. educação , um credor e consultor em vários países e tem sido examinador em várias universidades britânicas. Depois de deixar a faculdade, ele se tornou um batista mineiro e depois um professor missionário na Nigéria, antes de retornar para o Reino Unido. O seu doutorado está no movimento bíblico universitário no Reino Unido. Ver cursos
Deininger, Fritz. Fritz é bem conhecido em vários círculos da educação teológica global como um dos fundadores e líderes de workshops do Programa ICETE de Liderança Académica (IPAL) a partir do qual uma série de publicações Langham se desenvolveram na área da liderança académica. Ver cursos
Miller, Clare - Reino Unido. Clare é Gestora de Aprendizagem e Ensino na London School of Theology, onde gere uma grande equipa de tutores que entregam módulos de Teologia online. Ela tem Mestrado em Educação e Estudos Bíblicos, e a sua formação é em educação, trabalho na igreja, web design e teologia. Tem trabalhado na LST desde 2017. Ver cursos
Oxenham, Marvin - Itália. O campo de especialização de Marvin é em filosofia educacional, educação de caráter, garantia de qualidade e educação online. Ele trabalha como diretor do ICETE Academy , como líder do programa na London School. de Teologia para estudos de pós-graduação e doutorado em educação teológica e é o Secretário Geral da ECTE. Ver cursos
Sanders, Paul - França. Após seus primeiros diplomas em História e Teologia nos EUA (Oregon State University e Western Seminary), Paul Sanders recebeu o doutorado em História Moderna na Universidade de Paris-Sorbonne. Após 10 anos como pastor/plantação de igrejas na região de Paris, exerceu sucessivamente as funções de reitor acadêmico e depois diretor no Institut Biblique de Nogent (Paris), depois como diretor do Seminário Teológico Árabe Batista. de Beirute (ABTS). Depois tornou-se presidente do conselho da Associação Europeia de Acreditação Evangélica (EEAA), então director da Associação de Educação Teológica do Médio Oriente (MEATE), e do Conselho Internacional para a Educação Evangélica Educação Teológica (ICETE). Agora aposentado, atua como professor, consultor e facilitador de projetos de educação teológica no mundo francófono e árabefono. Ver cursos
Oriente Médio
Al-Zoughbi, Grace - Palestina. Grace é uma cristã palestina nascida e criada em Belém. Ela foi a quinta melhor aluna a nível nacional ao formar-se em São José na Palestina. Ela completou sua graduação no Colégio Bíblico de Belém e seu mestrado em Teologia da Transformação: Igreja, Escritura e Mundo da London School of Theology em 2010. Grace serviu como professora em Estudos Bíblicos e Teologia (2011-2018) e desenvolveu muitos cursos na área de Estudos Bíblicos. Ela também serviu como chefe do departamento de Estudos Bíblicos no Bethlehem Bible College a partir de (2014-2018). Grace atualmente serve como membro do comitê de credenciamento da MENATE (Middle East and North Africa Association of Theological Education). Grace está atualmente trabalhando em seu PhD. através da London School of Theology. Seu tema de pesquisa envolve a educação teológica das mulheres no Oriente Médio e no Norte da África. Ver cursos
Hamoud, Brent. Originário dos Estados Unidos, Brent vive no Líbano desde 2007 e trabalhou em numerosas iniciativas baseadas na fé, servindo comunidades vulneráveis. Ele é o Coordenador de Programas do Instituto de Estudos do Oriente Médio (IMES) no Seminário Teológico Batista Árabe (ABTS) em Beirute e recebeu um Mestrado em Religião no Oriente Médio e Estudos do Norte da África da instituição em 2016. Brent foi co-autor de um livro de teologia prática com Rupen Das, Strangers in the Kingdom: Ministro para Refugiados, Migrantes e Apátridas, em 2017 e contribui com reflexões sobre o Blog do IMES.
Mekhael El Moteay, Manal - Egipto. Manal é um funcionário do ministério da juventude, educador, e argumentista de ecrã. Nasceu e viveu no Kuwait até à guerra do Golfo, quando partiu para o seu país natal, o Egipto. É entusiasta de inspirar os jovens aprendizes árabes a experimentar o "espanto em Deus" através da aprendizagem experimental. Através da sua posição como directora do departamento de ensino à distância no Seminário Teológico Evangélico do Cairo (ETSC), apoia o corpo docente na criação de uma educação eteológica transformadora e no crescimento na elaboração de currículos interactivos. Manal foi recentemente admitida em Ed.D. online em Design Instrucional e Tecnologia na Universidade de Liberty, na Virgínia, EUA. Tem um MAT em Liderança Educacional da Universidade Americana do Cairo, um ThM da ETSC, e um Mestrado equivalente em Argumento de Roteiro da Cinema Arts and Technology Academy, Cairo. Ver cursos
Shaw, Perry - Líbano. Perry é o autor de Transforming Theological Education e teve uma paixão de longo prazo para ver As escolas de teologia criam e implementam currículos multidimensionais de propósito que promovem o desenvolvimento da liderança missionária. Suas áreas de especialização incluem perspectivas teológicas sobre educação teológica, desenvolvimento curricular, metodologia de ensino, e psicologia educacional. Perry foi Professor de Educação no Seminário Teológico Batista Árabe em Beirute, Líbano, de 1990 a 2009. Ver cursos
América do Norte
Clark, Paul - EUA. Paul é Consultor de Educação do Overseas Council USA. Ele tem estado envolvido na organização e liderança de muitos Institutos de Excelência em muitas partes do mundo e traz vários níveis de especialização e recursos para o mundo da educação teológica. Ele é especializado na reflexão teológica do ser humano como aprendiz, e suas ramificações para a prática do ensino teológico. Ver cursos
Hayden, Rob - EUA. Rob começou o seu trabalho na educação teológica enquanto servia na plantação de igrejas em Israel e mais tarde na Europa Central e Oriental. O seu trabalho de doutoramento em ensino e aprendizagem on-line na Michigan State University levou a um trabalho contínuo em áreas de concepção de cursos, ensino e aprendizagem, e desenvolvimento profissional do corpo docente para a educação on-line. Rob coordena a área de desenvolvimento educacional na Horizon Education Network e é a ligação da Horizon para parcerias na Ásia, no Médio Oriente, e com organizações teológicas centradas em áreas de desenvolvimento profissional. Ver cursos
Lawson, Kevin - EUA. Kevin tem servido na educação teológica a nível de doutoramento durante 24 anos, dirigindo os programas de doutoramento e EdD da Talbot School of Theology durante mais de 17 anos e servindo em mais de 100 comités de dissertação de doutoramento. Serve como presidente do Conselho de Colégios e Universidades Cristãs (CCCU) Conselho de Colaboração em Educação Doutoral e como co-presidente do Comité Director da Iniciativa de Doutoramento do ICETE (DISC). Liderou sessões de desenvolvimento docente para o ensino de doutoramento em vários países e contribuiu para um texto de Ian Shaw sobre a supervisão da investigação de estudantes de doutoramento (Langham, 2015). A sua formação em administração educacional, foi obtida na Universidade do Maine, com grande ênfase na investigação empírica, tanto qualitativa como quantitativa. Serviu como editor do Christian Education Journal: Investigação sobre o Ministérioda Educação durante 16 anos. Ver cursos
Nickens, Mark - EUA. Mark é um formador experiente e criativo de Moodle e ajudou várias escolas a desenvolver os seus ambientes virtuais de aprendizagem. Mark fez trabalho nos EUA, Canadá, Índia, Belize e Quénia. Desenvolveu cursos para o ICETE Academy para ajudar as escolas de teologia a utilizar o Moodle para entrega online. Ver cursos
Wassel, Rob - EUA. Rob serve como Fundador / CEO da Seeds, uma organização que ajuda ONGs cristãs, fundações, e instituições académicas a criar culturas de inovação para que possam realizar o que lhes foi dado por Deus إرسالية em tempos incertos e ambíguos.
Oceania
Golder, Pauline - Pauline Golder leccionou em educação teológica não formal e formal na África Ocidental francófona durante 23 anos antes de regressar à Austrália, incluindo cursos de planeamento educacional baseados nos seus estudos de D.Min na TEDS. O seu papel actual é o desenvolvimento profissional em TE para SIM e Overseas Council Australia, enquanto ensina online a nível de licenciatura e pós-graduação. Concluiu recentemente um Certificado de Licenciatura em Ensino Superior online com uma componente significativa na concepção de aprendizagem e ensino online. Ver cursos
Harkness, Allan - Allan tem estado envolvido na educação teológica no SE Ásia a maior parte do tempo desde 1988, inclusive como reitor fundador da AGST Alliance (2004-2015). Agora reinstalado na NZ, Allan continua a desenvolver a sua experiência asiática na educação teológica, como consultor de educação teológica para LeaDev-Langham (NZ) e Overseas Council Australia, e como Director Consultivo da AGST Alliance. Este papel coloca-o em parceria com os seminários Ásia-Pacífico para a liderança, desenvolvimento de programas e currículos, enriquecimento do corpo docente, e processos éticos de investigação, tudo a fim de enriquecer e/ou equipar os seminários para construir de forma mais eficaz uma Igreja na Ásia que responda às necessidades. Ver cursos
Hockridge, Diane. Diane é uma designer educacional que trabalha em colaboração com educadores teólogos. no Ridley College para conceber cursos em linha e melhorar a sala de aula e em linha aprendizagem e ensino através do desenvolvimento profissional da teologia educadores. Para além do seu colégio, ela assiste na organização de conferências anuais de desenvolvimento profissional para educadores teólogos. A sua pesquisa na formação espiritual em linha tem como objectivo identificação de pedagogias e princípios de concepção para cursos em linha que podem ser partilhado no seio da comunidade mais vasta da educação teológica. Ver cursos