Sênior ICETE Academy Fellows (SIAF)

Este estatuto é conferido pelo Comité Directivo do ICETE a indivíduos significativos que contribuem para o desenvolvimento educacional na educação teológica. Os Senior Fellows são geralmente escritores de cursos no site ICETE Academy.

África 

Abok, Anne - Nigéria e África do Sul. Anne é facilitadora e assessora de formação certificada pelo Conselho de Educação, Formação e Desenvolvimento da África do Sul. Ela também é certificada pelo Centro de Formação da Rádio Holanda como Formadora Internacional de Formadores em formação de radiodifusão. Anne tem uma Licenciatura em Comunicação pela Universidade das Nações, um Bacharelato em Teologia pelo Faith Bible College, África do Sul e está actualmente a concluir um Mestrado em Reabilitação Social pela Universidade de Abuja, Nigéria. Ver cursos 

Asong, Joseph - Malawi. Joseph é um estudante graduado na London School of Theology/Middlesex University sob o programa de Mestrado em Educação Teológica. Ele tem ensinado como professor em tempo parcial no Instituto Camarões Grace Bible e também serviu lá como Escrivão e ajudou a iniciar a Escola Bíblica Grace Malawi em 2013, onde ele atualmente serve como facilitador de aprendizado e Reitor de Acadêmicos. Ver cursos

Chukwuma, Victor Priest - Nigéria. Victor serve como professor principal no Seminário Teológico da África Ocidental Lagos Nigéria e no departamento de Educação Cristã, onde interage com estudantes tanto face a face como em plataforma de aulas online. A sua experiência no ensino superior tem desempenhado um papel significativo na transformação do carácter dos estudantes para se tornarem agentes de transformação na sociedade através da excelência académica, programas inovadores, e distintividade moral. Ver cursos

Enyinnaya, John O. - Nigéria. John tem doutorado em Teologia Sistemática pelo Seminário Teológico Batista Nigeriano (NBTS), Ogbomoso, Nigéria com alguma concentração em Língua e Literatura do Novo Testamento. Depois de alguns anos no pastorado da igreja, João se envolveu na educação teológica em 1999 como professor no NBTS onde lecionou cursos de teologia, exegese e grego elementar. Ele serviu como Reitor do Colégio Batista de Teologia, Obinze-Owerri, Nigéria (2007 - 2017) depois do qual ele retornou ao Seminário Ogbomoso como professor e Reitor da Escola de Pós-Graduação. A exposição obtida durante a obtenção do Certificado de Pós-Graduação em Educação Teológica no Belfast Bible College e o Mestrado em Educação Teológica na escola de Teologia de Londres ajudou a voltar sua atenção para os aspectos educacionais da educação teológica. John está agora envolvido, entre outras coisas, no ensino, supervisão e avaliação da pós-graduação, tanto dentro como fora do NBTS. Ver cursos

Ernst-Kurdi, Eszter - Camarões. Eszter vem da Hungria e possui mestrado em Literatura e Linguística Inglesa e Francesa. Também estudou Teologia Aplicada em Contextos Interculturais no Redcliffe College no Reino Unido e mais tarde obteve um mestrado em Linguística de Campo pela Universidade de Gloucestershire. Eszter vive e trabalha nos Camarões onde serve como Chefe de Equipa de Domínio de Formação para a SIL na região africana francófona e directora do programa de formação i-DELTA francófona da SIL. Eszter está particularmente interessada em facilitar o desenvolvimento pessoal e a formação espiritual em contextos interculturais, bem como o desenho instrucional em linha para audiências transculturais. Ver cursos

Hardy, Steve - África. Steve trabalhou como educador missionário numa variedade de contextos globais durante cerca de 40 anos. Foi director do مؤسسة Overseas Council, serviu como Coordenador Internacional de Teologia da SIM e é actualmente consultor sénior da ICETE. Trabalhou tanto com a TEE como com a educação teológica formal de nível superior. O seu trabalho de doutoramento foi em missiologia, analisando as áreas de aprendizagem transcultural. Ver cursos

Kaobaissi, Alain - Camarões. Alain tem um mestrado em Educação e Linguística pela Universidade de Yaoundé 1, nos Camarões, e um mestrado em Gestão pela Amity University na Índia. Durante muitos anos, seguiu uma carreira de professor em escolas secundárias e ensinou Desenvolvimento Comunitário e Investigação. anos e ensinou Desenvolvimento Comunitário e Investigação na Igreja e إرسالية no programa de formação francófono I-DELTA (Instituto para o Desenvolvimento e Tradução de Línguas em África) da SIL. Tradução em África) da SIL. Os seus interesses de investigação incluem A hipótese do filtro afetivo de Stephen Krashen e o seu impacto na aprendizagem de línguas estrangeiras na aprendizagem de línguas estrangeiras e questões de educação especial para estudantes traumatizados. O Alain tem ensinado e estudado através de meios online. Atualmente, desempenha as funções de Diretor dos Serviços Linguísticos na SIL Camarões, enquanto prossegue as suas actividades de ensino actividades de ensino em vários programas de formação e instituições nos Camarões e mais além. Ver cursos

Sichone, Billy - Zâmbia. Billy é vice-reitor adjunto para os assuntos académicos na Universidade Batista da África Central (CABU). Tem várias credenciais, tanto na área dos negócios como da teologia, embora esteja atualmente a tirar um doutoramento em Liderança Educacional (Educação em linha) na Africa Research University (ARU). Estudou e ensinou utilizando meios online. Vive e trabalha em Kitwe, na Zâmbia. Ver cursos

Ásia 

Brooks, Will. Will tem um doutoramento do Southern Seminary e é o reitor interino e diretor dos programas de D.Miss. e MAIS num seminário no Sudeste Asiático. Ele é o autor de Amor Perdido pela Causa de Cristo (2018), Interpretando as Escrituras através de Culturas (2022), e é o co-editor do World إرسالية (2019). Ver cursos

Caldera, Ravin - Sri Lanka. Ravin é o Diretor Académico e membro do corpo docente do Seminário Teológico de Colombo. É Licenciou-se na Universidade Aberta do Sri Lanka, no Seminário Teológico de Colombo e no Seminário Teológico de Dallas, e pelo Seminário Teológico de Dallas e tem muitos anos de experiência em ministérios pioneiros. ministérios pioneiros. Ravin tem sido um educador teológico no Sri Lanka e noutras instituições internacionais durante 20 anos e é um ministro ordenado da Igreja Presbiteriana do Sri Lanka. Ver cursos

Chen, Jason - Singapura. Jason trabalha como Diretor e Designer Instrucional Principal no Centro de Ensino e Aprendizagem e Aprendizagem e professor adjunto no Singapore Bible College (SBC). É detentor de várias credenciais de pós-graduação em Educação (M.Ed, Doutoramento e Diploma em Educação Contínua de Adultos), Engenharia (B.Eng e M.Eng) e Teologia (MCS e M.Div). Atualmente, está a fazer o seu programa de Mestrado em Teologia com a AGST Alliance. Os seus actuais interesses de investigação centram-se na utilização da tecnologia pelos professores na na sala de aula e no uso de ferramentas de IA na educação teológica. Ver cursos

Feliciano-Soberano, Joanna - Filipinas. Joanna é Reitora Acadêmica e membro da Faculdade do Seminário Teológico Asiático em Manila e Diretora Regional do OC para o Sudeste Asiático. Sua principal experiência é na área de ensino e aprendizagem. Ver cursos

Li, Jacob - Singapura. Jacob tem estado envolvido na educação formal e não formal de adultos há quase três décadas. Concebeu e facilitou a aprendizagem para empresas internacionais para empresas internacionais, universidades, seminários, igrejas e ministérios para-igrejas na Ásia e na América do Norte. Tem um Bacharelato em Comércio, um Mestrado em Educação Contínua, um Mestrado em Teologia, e está atualmente a tirar o seu Doutoramento em Educação - Design Instrucional e Tecnologia. Atualmente serve como membro da Comissão de Acreditação e Desenvolvimento Educativo da ATA, consultor sénior do ICETE e professor adjunto num seminário no Sudeste Asiático. Ásia. Ver cursos

Ivins, Nicholas - EUA. Armado com um bacharelado em Educação, mestrado em Estudos Bíblicos e Pastoral e malas meio vazias, Nicholas e sua esposa chegaram ao sul da China em 1987. Ele passou 17 anos dentro do sistema educacional chinês estudando, ensinando e entregando seus filhos às escolas locais. Em 2006, juntou-se à equipa internacional da MAF Learning Technologies, onde serviu durante uma década no e-learning e no coaching de ministérios internacionais para desenvolver a sua formação de modo a ter um maior impacto. Actualmente, Nicholas trabalha com várias equipas internacionais que têm um foco na aprendizagem transformadora. Estes ministérios incluem Increase Association, Asia Theological Association, Confiust4, More Than a Mile Deep, e With International Community. Ver cursos

Jaison, Jessy - Índia. Jessy tem sido um educador teológico na Índia nos últimos 28 anos como professor de Teologia Prática e Investigação Qualitativa, supervisor de teses de mestrado e doutoramento, editor do Journal of Theological Education and إرسالية (JOTEAM) e consultora dedicada à educação teológica transformadora. As suas contribuições recentes para a educação teológica são: Towards Vital Wholeness in Theological Education: Framing Areas for Assessment (série ICETE-Langham, 2017) e Qualitative Research and Transformative Results: Uma Cartilha para Estudantes e Mentores em Educação Teológica (SAIACS Press, 2018). Jessy conduziu workshops e formações para os líderes e professores das escolas da ATA na Índia e não só, e foi membro da Equipa de Avaliação de Visitas da ATA. Trabalhando em estreita colaboração com igrejas e missões, ela defende um modelo de ministério no qual a teologia e إرسالية estão inseparavelmente entrelaçados e mutuamente enriquecedores. Ver cursos

Ragui, Taimaya - Índia. Ragui vem de Ukhrul, nordeste da Índia. É doutorado em teologia pelo Instituto de Estudos Cristãos Avançados do Sul da Ásia (Bangalore, Índia), onde a sua investigação se centra na interpretação teológica da Escritura e teologia contextual (ou seja, teologia tribal). É coordenador de investigação académica do The Shepherd's Academy of Oxford Centre for Religion and Public Life. Coordena o desenvolvimento e a realização de cursos online no âmbito do cluster de Teologia Cristã e Ética, com particular ênfase na finalização de conteúdos e garantia de qualidade para todo o programa. Ver cursos

América Central e do Sul

Deik, Anton - Bolívia. Antonfornece consultorias de e-learning para faculdades e centros de formação teológica na Palestina e na Bolívia e é Professor de Estudos Bíblicos (online) no Colégio Bíblico de Belém, onde também serviu como Director de Educação Online e lançou e dirigiu o programa online do colégio. É também membro da Equipa de Trabalho em Rede da International Fellowship of إرسالية como Transformação (INFEMIT) e candidato a doutoramento em Estudos do Novo Testamento na Universidade de Aberdeen e Trinity College, Bristol. Tenho um mestrado em Estudos Bíblicos pela London School of Theology e uma licenciatura em Engenharia de Sistemas Informáticos pela Universidade de Birzeit. Anton publicou uma série de artigos académicos em Estudos Bíblicos e Informática. Ver cursos

Castellanos, Fabio Miguel - Colômbia. Fabio tem estado ligado ao campo da educação teológica durante a maior parte da sua vida, principalmente como pregador e professor. Depois de terminar seus estudos em Engenharia Biomédica, foi chamado ao campo missionário na Colômbia e no Equador, onde permaneceu por 15 anos. Há alguns anos, ele se estabeleceu nos EUA para continuar sua educação teológica. Atualmente faz parte do corpo docente adjunto do Seminário Teológico Batista de Nova Orleans e continua sua formação vitalícia com estudos avançados em Novo Testamento e pós-graduação em Educação Teológica na London School of Theology.

Castillo, José Pacheco. José é um cidadão mexicano mas vive em El Paso, Texas (EUA). O seu doutoramento em teologia é do Seminário Teológico da África do Sul (SATS), e a sua investigação centra-se na teologia da liderança no contexto fronteiriço (México e EUA). É pastor baptista e combina o seu ensino ministerial em várias instituições teológicas na América Latina e nos EUA. É director de projecto para o Projecto Local Online: Uma Estratégia Global (LOGS) região da América Latina e das Caraíbas. Tem participado na formação de muitos Institutos de Excelência e traz vários níveis de experiência e conhecimento à educação teológica online. É especializado em processos de aprendizagem aplicados à educação teológica. Ver cursos

Neu, Ray. Ray é um treinador de oralidade que passou os cinco anos a formar pastores em Belize para a sua ordenação através do Seminario Teologico de Guatemala .Durante esse tempo, ele apreciou o valor da descoberta colaborativa baseada em histórias como uma ferramenta de ensino que serviu grandemente os estudantes e ganhou um doutoramento no campo. Ray trabalhou com vários parceiros globais, concebendo currículos e andragogias orais concebidas para ensinar uma grande variedade de tópicos no âmbito da educação teológica . Este trabalho incluiu tanto a criação de novos conteúdos e modelos de entrega, como a oralização de currículos escritos em conteúdos orais amigáveis ou híbridos orais. Através de organizações parceiras, estes currículos estão a atingir mais de 20.000 pastores e líderes em mais de 40 países.

Portugal, Eles. Elesen nasceu no Brasil e é um músico formado que realizou trabalhos de doutoramento em Etnodoxologia. Tem servido como ministro da música, missionário, professor e acompanhante e, em geral, tem estado envolvido no ensino e formação teológica, missiológica e musical. O seu trabalho recente centra-se no valor e aplicação da música e das artes no culto, missões e discipulado, concentrando-se principalmente nos géneros locais ou indígenas. Actualmente é Vice-Presidente de Assuntos Académicos no Champion Christian College e assiste os líderes teológicos que estão atentos ao papel bíblico das artes em toda a vida cristã.

Europa

Stephanie Black - África, Ásia, Europa e EUA. Stephanie é Diretora Associada de Orientação e Treinamento para Teólogos Sem Fronteiras. Ela lecionou em escolas de teologia na Etiópia (2000-2008) e no Quênia (2008-2013), atuando como Oficial de Acreditação da ACTEA de 2007 a 2011. Ela também é Professora Associada Afiliada do Novo Testamento no Seminário Teológico Fuller. Stephanie atua como Especialista Internacional em Educação Teológica com Serge, em parceria com EPC World Outreach e viaja para apoiar o desenvolvimento da liderança na África, Ásia e Europa. Ver cursos

Cheesman, Graham - Irlanda. Graham está envolvido na educação teológica há muitos anos, sempre como professor, mas também como diretor de dois colégios teológicos, diretor de um centro para o estudo da educação teológica, acreditador e consultor em vários países e examinador de várias universidades do Reino Unido. Foi também diretor de duas faculdades de teologia, diretor de um centro de estudos de educação teológica, acreditador e consultor em vários países e examinador em várias universidades do Reino Unido. Depois de deixar a faculdade, tornou-se ministro batista e depois professor missionário na Nigéria antes de regressar ao Reino Unido. ao Reino Unido. O seu doutoramento é sobre o movimento dos colégios bíblicos no Reino Unido. Ver cursos

Deininger, Fritz. Fritz é bem conhecido em vários círculos da educação teológica global como um dos fundadores e líderes de workshops do Programa ICETE de Liderança Académica (IPAL) a partir do qual uma série de publicações Langham se desenvolveram na área da liderança académica. Ver cursos

Miller, Clare - Reino Unido. Clare é Gestora de Aprendizagem e Ensino na London School of Theology, onde gere uma grande equipa de tutores que entregam módulos de Teologia online. Ela tem Mestrado em Educação e Estudos Bíblicos, e a sua formação é em educação, trabalho na igreja, web design e teologia. Tem trabalhado na LST desde 2017. Ver cursos

Oxenham, Marvin - Itália. A área de especialização de Marvin é a filosofia educacional, a educação do carácter, a garantia de qualidade e a educação em linha. Trabalha como Diretor de ICETE Academy , como líder de programa na London School of Theology para estudos de pós-graduação e doutoramento em educação teológica e é o Secretário Geral da London School of Theology. de Teologia para estudos de pós-graduação e doutoramento em educação teológica e é o Secretário Geral da ECTE. Ver cursos

Sanders, Paul - França. Após as suas primeiras licenciaturas em História e Teologia nos Estados Unidos (Oregon State University e Western Seminary), Paul Sanders doutorou-se em História Moderna na Universidade de Paris-Sorbonne. Depois de 10 anos como pastor/plantador de igrejas na região parisiense, exerceu sucessivamente as funções de reitor académico e depois de diretor no Institut Biblique de Nogent (Paris), depois como reitor do Seminário Teológico Batista Árabe de Beirute (ABTS). Em seguida, tornou-se presidente do conselho da Associação Europeia de Acreditação Evangélica (EEAA), depois diretor da Associação do Médio Oriente para a Educação Teológica (MEATE) e do Conselho Internacional para a Educação Teológica Evangélica (ICETE). Educação Teológica Evangélica (ICETE). Atualmente reformado, trabalha como professor, consultor e facilitador de projectos de educação teológica nos mundos francófono e arabófono. Ver cursos

Wiseman, Kate - Reino Unido. Kate trabalha como Co-Coordenadora da International Rede Internacional de Formação Missionária (IMTN) e Co-Sinergista para a Formação Missionária da a Comissão da WEA إرسالية . Ela é Directora dos Serviços de Aprendizagem no All Nations Christian College, Reino Unido - um importante fornecedor de formação intercultural إرسالية . Ela Tem uma paixão por oferecer (e capacitar outros a oferecer) formação acessível e acessível e relacional, formação ministerial intercultural melhorada digitalmente - quebrando barreiras de tempo, lugar e oportunidade - com base na investigação de doutoramento para desenvolver um quadro para a prestação efectiva de formação holística إرسالية holística através do e-learning. Como bibliotecária com mais de 30 anos de experiência em bibliotecas públicas e académicas bibliotecas públicas e académicas, também ensina aprendizagem holística e competências de investigação a de investigação a nível básico, de licenciatura e de pós-graduação. Ver cursos

Oriente Médio

Al-Zoughbi, Grace - Palestina. Grace é uma cristã palestina nascida e criada em Belém. Ela foi a quinta melhor aluna a nível nacional ao formar-se em São José na Palestina. Ela completou sua graduação no Colégio Bíblico de Belém e seu mestrado em Teologia da Transformação: Igreja, Escritura e Mundo da London School of Theology em 2010. Grace serviu como professora em Estudos Bíblicos e Teologia (2011-2018) e desenvolveu muitos cursos na área de Estudos Bíblicos. Ela também serviu como chefe do departamento de Estudos Bíblicos no Bethlehem Bible College a partir de (2014-2018). Grace atualmente serve como membro do comitê de credenciamento da MENATE (Middle East and North Africa Association of Theological Education). Grace está atualmente trabalhando em seu PhD. através da London School of Theology. Seu tema de pesquisa envolve a educação teológica das mulheres no Oriente Médio e no Norte da África. Ver cursos

Hamoud, Brent. Originário dos Estados Unidos, Brent vive no Líbano desde 2007 e trabalhou em numerosas iniciativas baseadas na fé, servindo comunidades vulneráveis. Ele é o Coordenador de Programas do Instituto de Estudos do Oriente Médio (IMES) no Seminário Teológico Batista Árabe (ABTS) em Beirute e recebeu um Mestrado em Religião no Oriente Médio e Estudos do Norte da África da instituição em 2016. Brent foi co-autor de um livro de teologia prática com Rupen Das, Strangers in the Kingdom: Ministro para Refugiados, Migrantes e Apátridas, em 2017 e contribui com reflexões sobre o Blog do IMES.

Khader, Bahjat - Palestina. Bahjat tem um Mestrado em Divindade pela Near East School of Theology "NEST" no Líbano. Desde 2017, tem trabalhado como professor de Teologia Cristã. Desde 2019, ele supervisiona os programas on-line de Diploma e Bacharelado em Estudos Bíblicos em Colégio Bíblico de Belém. Ele tem experiência, mas ainda gosta de aprender sobre "Educação Teológica Online Eficaz Educação Teológica Online Eficaz" em seminários que são supervisionados pelo Conselho Ultramarino e pelo Médio Oriente e da região do Médio Oriente e Norte de África. Ver cursos

Mekhael El Moteay, Manal - Egipto. Manal é uma servidora do ministério da juventude, educadora e argumentista. Nasceu e viveu no Kuwait até à guerra do Golfo, altura em que partiu para a sua terra natal, o Egipto. Está entusiasmada por inspirar os jovens árabes a experimentar o "espanto de Deus" através da aprendizagem experimental. No seu cargo de directora do departamento de ensino à distância do Seminário Teológico Evangélico do Cairo (ETSC), apoia o corpo docente na criação de uma educação teológica eletrónica transformadora e na elaboração de currículos interactivos. Manal foi recentemente admitida no doutoramento em linha em Design Instrucional e Tecnologia na Liberty University, na Virgínia, EUA. Tem um MAT em Liderança Educacional da Universidade Americana do Cairo, um ThM da ETSC e um Mestrado equivalente em Argumento da Academia de Artes e Tecnologia do Cinema, Cairo. Ver cursos 

Shaw, Perry - Líbano. Perry é o autor de Transforming Theological Education e tem uma paixão de longa data por ver escolas teológicas criarem e implementarem currículos multidimensionais multidimensional e orientado para objectivos que promovam o desenvolvimento de liderança missional. As suas áreas de especialização incluem perspectivas teológicas sobre educação teológica, desenvolvimento curricular, metodologia de ensino e psicologia educacional. Perry foi Professor de Educação no Seminário Teológico Batista Árabe em Beirute, Líbano, de 1990 a 2019. Ver cursos


América do Norte

Clark, Paul - EUA. Paul é Consultor de Educação do Overseas Council USA. Ele tem estado envolvido na organização e liderança de muitos Institutos de Excelência em muitas partes do mundo e traz vários níveis de especialização e recursos para o mundo da educação teológica. Ele é especializado na reflexão teológica do ser humano como aprendiz, e suas ramificações para a prática do ensino teológico. Ver cursos

Hayden, Rob - EUA. Rob começou o seu trabalho na educação teológica enquanto servia na plantação de igrejas em Israel e mais tarde na Europa Central e Oriental. O seu trabalho de doutoramento em ensino e aprendizagem on-line na Michigan State University levou a um trabalho contínuo em áreas de concepção de cursos, ensino e aprendizagem, e desenvolvimento profissional do corpo docente para a educação on-line. Rob coordena a área de desenvolvimento educacional na Horizon Education Network e é a ligação da Horizon para parcerias na Ásia, no Médio Oriente, e com organizações teológicas centradas em áreas de desenvolvimento profissional. Ver cursos

Lawson, Kevin - EUA. Kevin trabalhou na educação teológica a nível de doutoramento durante 24 anos, dirigindo os programas de doutoramento e doutoramento da Talbot School of Theology durante mais de 17 anos e fazendo parte de mais de 100 comissões de dissertações de doutoramento. É presidente do Conselho de Colégios e Universidades Cristãs (CCCU) para a Colaboração no Ensino Doutoral e copresidente do Comité de Orientação da Iniciativa Doutoral do ICETE (DISC). Liderou sessões de desenvolvimento do corpo docente para o ensino doutoral em vários países e contribuiu para um texto de Ian Shaw sobre a supervisão da investigação de estudantes de doutoramento (Langham, 2015). O seu doutoramento em administração educacional foi obtido na Universidade do Maine, com grande ênfase na investigação empírica, tanto qualitativa como quantitativa. Foi editor do Christian Education Journal: Research on Educational Ministry durante 16 anos. Ver cursos

McEwen, Rhonda - Canadá. Rhonda é uma educadora ao longo da vida com um profundo compromisso teologia integrativa para toda a vida. Para além do seu papel de professora no Regent College como professora de Educação e Cultura, ela dirige o Regent Regent Exchange - uma iniciativa educacional que faz parceria com igrejas locais numa igrejas locais numa exploração da vocação cristã e do bem comum. Rhonda trabalhou com uma diversidade de alunos em contextos educativos formais e não formais incluindo إرسالية internacional e contextos de desenvolvimento comunitário, para além internacional e de desenvolvimento comunitário, para além do ensino superior cristão e da educação teológica. Rhonda cresceu cresceu em Ottawa, Canadá, e desde então viveu e trabalhou na Ásia, África e América do Norte. América do Norte. Ver cursos

Nickens, Mark - EUA. Mark é um formador experiente e criativo de Moodle e ajudou várias escolas a desenvolver os seus ambientes virtuais de aprendizagem. Mark fez trabalho nos EUA, Canadá, Índia, Belize e Quénia. Desenvolveu cursos para o ICETE Academy para ajudar as escolas de teologia a utilizar o Moodle para entrega online. Ver cursos

Wassel, Rob - EUA. Rob serve como Fundador / CEO da Seeds, uma organização que ajuda ONGs cristãs, fundações, e instituições académicas a criar culturas de inovação para que possam realizar o que lhes foi dado por Deus إرسالية em tempos incertos e ambíguos. 

Oceania

Golder, Pauline - Enquanto trabalhava na educação e formal na África Ocidental Francófona durante 23 anos, Pauline Golder também facilitou a formação em ensino e planeamento educacional. Após seu retorno à Austrália em 2019, ela concluiu um Certificado de Graduação online em Ensino Superior. Insights e projetos desenvolvidos lá levaram ao seu papel com SIM e Local Leaders International no desenvolvimento profissional para teologia paraeducadores teológicos de países francófonos. Ver cursos

Harkness, Allan - Allan tem estado envolvido na educação teológica no SE Ásia a maior parte do tempo desde 1988, inclusive como reitor fundador da AGST Alliance (2004-2015). Agora reinstalado na NZ, Allan continua a desenvolver a sua experiência asiática na educação teológica, como consultor de educação teológica para LeaDev-Langham (NZ) e Overseas Council Australia, e como Director Consultivo da AGST Alliance. Este papel coloca-o em parceria com os seminários Ásia-Pacífico para a liderança, desenvolvimento de programas e currículos, enriquecimento do corpo docente, e processos éticos de investigação, tudo a fim de enriquecer e/ou equipar os seminários para construir de forma mais eficaz uma Igreja na Ásia que responda às necessidades. Ver cursos

Hockridge, Diane - Diane é uma designer educacional que trabalha em colaboração com educadores teológicos no Ridley College para conceber cursos em linha e para melhorar a aprendizagem e o ensino em linha e na sala de aula ensino e aprendizagem online e em sala de aula através do desenvolvimento profissional de teológicos. Para além do seu colégio, ajuda na organização de conferências anuais de desenvolvimento profissional para educadores teológicos. A sua investigação sobre formação espiritual em linha tem por objetivo identificar pedagogias e princípios de conceção de cursos em linha que possam ser que possam ser partilhados com a comunidade de educação teológica em geral. Ver cursos

Turnbull, David - David é atualmente o Diretor do Programa do Ministério Internacional da Local Leaders International para o projeto Local Online: Um projeto de Estratégia Global que visa equipar as instituições de teológicas para criar estratégias e oferecer programas de educação online de qualidade. online de qualidade. Antes desta função, leccionou missiologia e estudos interculturais durante mais de 20 anos na Austrália, incluindo em contextos híbridos mais recentemente, depois de ter começado na Nigéria na década de 1990. Os seus interesses de investigação relacionam-se seus interesses de investigação relacionam-se com a aplicação da inteligência cultural em contextos ministeriais e e educação teológica digitalmente melhorada. Ver cursos